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UNEB, 36 ANOS: Universidade já atendeu 13,3 mil jovens e adultos em educação do campo

Mais de 13,3 mil jovens e adultos das áreas de reforma agrária, em projetos que vão da alfabetização ao nível superior, já foram beneficiados pela UNEB por meio do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera).

A universidade atua com o programa há 20 anos, acumulando neste período larga experiência na produção científica e na circulação do conhecimento em educação do campo, num diálogo entre o saber universitário e o saber dos movimentos sociais e sindicais.

Em solenidade de formatura de uma das turmas do programa, o reitor da UNEB, José Bites de Carvalho, destacou o lugar da universidade, “que se constituiu historicamente no intenso diálogo com os movimentos sociais”.

“A UNEB, junto com o Incra e os movimentos sociais de luta pela terra, assume essa política de formação em educação do campo desde 1999. Já realizamos cursos de alfabetização, escolarização, magistério, técnica agropecuária, Pedagogia da Terra, Letras, Engenharia Agronômica e Direito”, lembrou.

Na avaliação do reitor, “a proximidade com os movimentos sociais é uma fonte de aprendizagem para a universidade. É por meio dessa relação que revisamos processos formativos e inauguramos formas de pensar que atendam as demandas sociais. Isso permitiu firmar a educação do campo como uma política permanente de formação, colocando a UNEB em outro patamar que não é mais o de gerente de programas especiais, mas de proponente de políticas públicas”.

Para assegurar maior consistência e capacidade de articulação a essas políticas públicas, bem como a estruturação de uma política permanente de atendimento as demandas apresentadas pelos sujeitos do campo, a UNEB criou há dois anos o Centro Acadêmico de Educação do Campo e Desenvolvimento Territorial (CAECDT).

Segundo a coordenadora do CAECDT, Rosana Mara Chaves, “o centro se traduz numa experiência concreta de articulação dos movimentos populares e sindicais do campo com a universidade, no enfrentamento da crise atual, e na institucionalização da educação do campo na UNEB”.

Vinculado ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (Incra), autarquia do governo federal, o Pronera atende a jovens e adultos de assentamentos com o acesso a cursos de educação básica (alfabetização, ensinos fundamental e médio), técnicos profissionalizantes de nível médio, cursos superiores e de pós-graduação (especialização e mestrado).

O programa também capacita educadores para atuar nos assentamentos e coordenadores locais, que atuam como multiplicadores e organizadores de atividades educativas comunitárias.

História de lutas e conquistas

O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária foi implantado na UNEB em 1999, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão (Proex), a fim de atender a demandas por alfabetização e escolarização em áreas de assentamentos e acampamentos de reforma agrária, por parte dos movimentos sociais e sindicais do campo.

A atuação da comunidade acadêmica no programa se lastreia na premissa da construção coletiva de saberes voltados para demandas sociais emergentes, visando a melhoria da qualidade de vida, ancorada no desenvolvimento humano e na sustentabilidade ambiental.

O compromisso social da universidade e a luta dos movimentos sociais do campo pelo direito à educação possibilitaram a continuidade de projetos educacionais com o objetivo de desencadear um amplo processo de educação nas áreas de reforma agrária.

A coordenadora Rosana Mara destaca os seguintes projetos desenvolvidos nestes 20 anos de Pronera na UNEB:

► Letras em Movimento (1999 / 2001) – projeto de alfabetização e escolarização em áreas de reforma agrária que alfabetizou 7.271 jovens e adultos e complementou a escolaridade de 5ª à 8ª séries de 330 assentados e acampados, monitores das salas de alfabetização. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Barreiras, Teixeira de Freitas, Irecê, Bom Jesus da Lapa, Alagoinhas, Juazeiro, Jacobina e Eunápolis.

► Educadores do Campo em Formação (2002 / 2004) – curso de ensino médio na modalidade normal habilitou 139 educadores de escolas de assentamentos da reforma agrária. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Teixeira de Freitas, Bom Jesus da Lapa e Itaberaba.

► Pedagogia da Terra (2003) – licenciatura plena em Pedagogia com habilitações nas Séries Inicias do Ensino Fundamental, em Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em Gestão dos Processos Pedagógicos Escolares e Outros Espaços Educativos. O curso graduou 92 trabalhadores acampados/ assentados na Bahia. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Teixeira de Freitas e Bom Jesus da Lapa.

► Pé na Estrada (2004) – projeto pensado a partir da demanda apresentada pelos movimentos sociais de luta pela posse da terra. A proposta pedagógica articulou três eixos temáticos: Questão política da posse da terra, Agricultura Orgânica e Valorização da vida. A ação escolarizou nas séries inicias 1.750 jovens e adultos assentados/acampados e capacitou 120 monitores em sete regionais. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Teixeira de Freitas, Serrinha, Itaberaba, Irecê, Bom Jesus da Lapa, Eunápolis e Ipiaú.

► Curso técnico de nível médio integrado em Agropecuária Sustentável (2004) – projeto, que formou 151 jovens e adultos assentados/acampados, se baseou na premissa de que os acampamentos e assentamentos devem ser espaços de construção de um modelo sustentável de agricultura, que se contrapõe à atual degradação ambiental, e devem contribuir para a superação da pobreza e da exclusão social. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Barreiras, Serrinha, Irecê e Eunápolis.

No Cio da Terra, o germinar das Letras em Movimento (2005) – curso de licenciatura plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa formou 96 jovens e adultos trabalhadores que atuam nas áreas de assentamentos vinculados aos movimentos sociais do campo. Departamentos/campi da universidade envolvidos: Teixeira de Freitas e Conceição do Coité.

Bacharelado em Engenharia Agronômica (2006) – com ênfase em Agroecologia e Socioeconomia Solidária, o curso habilitou 85 trabalhadores assentados, graduando profissionais capacitados para enfrentar problemas e potencialidades regionais, sendo focado na práxis da agricultura familiar e no desenvolvimento sustentável dos assentamentos. Departamento/campus da universidade envolvido: Barreiras.

Bacharelado em Direito (2012) – formou 44 bacharéis, com concentração de estudos interdisciplinares nas áreas das ciências humanas e sociais, para atuação nas diversas atividades do campo jurídico, na perspectiva do processo de transformação da sociedade. Departamento/campus da universidade envolvido: Salvador.

“Dois novos cursos do programa aguardam liberação de recursos: bacharelado em Agroecologia e especialização em Educação do Campo”, conclui Rosana Mara.

UNEB, 36 ANOS: UMA HISTÓRIA DE TODA A BAHIA (clique nesse link para saber mais)

Imagem: Divulgação, com selo da Ascom

Barreiras: Evento promove debates sobre fronteira agrícola e territórios agrários do país

O Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus IX da UNEB e o Centro das Humanidades da Universidade Federal do Oeste da Bahia (Ufob), ambos no município de Barreiras, vão sediar, entre os dias 28 e 30 de agosto, o III Simpósio Baiano de Geografia Agrária (SBGA).

O evento conta com o tema “Os Territórios Agrários na Bahia e no Matopiba: disputas, resistências e conflitos” e visa colocar em interlocução a comunidade acadêmica e entidades que participam de debates sobre a temática.

O SBGA tem como objetivo aprofundar as discussões sobre a consolidação de um pensamento social crítico acerca do espaço agrário brasileiro, a partir das experiências de ensino-pesquisa-extensão dos que pesquisam e vivenciam essas realidades.

A programação do evento conta com conferências, mesas-redondas, lançamentos de livros e atividades culturais, além de atividade de campo na Comunidade de Cacimbinha, no município de Formosa do Rio Preto. Pretende-se também que o evento contribua para a consolidação do Observatório da Questão Agrária na Bahia.

Sobre o Matopiba

Região considerada a grande fronteira agrícola nacional da atualidade, o Matopiba compreende o bioma Cerrado dos estados do Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia e responde por grande parte da produção brasileira de grãos e fibras.

A área, até pouco tempo considerada sem tradição forte em agricultura, tem chamado atenção pela produtividade cada vez crescente. Porém, a área também é considerada complexa o que torna ainda mais audacioso o desafio de garantir uma agricultura moderna e sustentável.

A área reúne 337 municípios e representa um total de cerca de 73 milhões de hectares. Existem na área cerca 324 mil estabelecimentos agrícolas, 46 unidades de conservação, 35 terras indígenas e 781 assentamentos de reforma agrária, segundo levantamento feito pelo Grupo de Inteligência Estratégica (Gite) da Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa).

*Com informações da Embrapa. Imagem (home): Reprodução

UNEB, 36 anos: Agricultura familiar e desenvolvimento regional (Ascom entrevista Danilo Gusmão – NEPPA)

Danilo Gusmão coordena o NEPPA desde sua criação em 2002

Wânia Dias

Ampliação do potencial produtivo do gado durante longos períodos de seca. Transformação de resíduos da atividade agrícola em energia limpa e de baixo custo. Aumento da produção e da qualidade do leite em pequenas propriedades. Melhoria do rebanho caprino e ovino.

Esses são alguns resultados de pesquisas e projetos de extensão desenvolvidos pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa em Produção Animal (NEPPA) da UNEB, que beneficiam milhares de agricultores familiares do Oeste da Bahia.

 Coordenado pelo professor Danilo Gusmão, desde sua implantação, em 2004, o NEPPA é vinculado ao Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus IX da UNEB, em Barreiras, e, ao longo dos anos, vem expandindo suas pesquisas e costurando parcerias nacionais e internacionais, consolidando-se como um importante polo de inovação e desenvolvimento tecnológico agrícola.

 Cerca de 105 municípios baianos são beneficiados direta e indiretamente por ações do núcleo, a partir do fortalecimento de laços entre a universidade e a comunidade, sobretudo através da difusão do conhecimento científico, da valorização dos saberes populares.

Confira, a seguir, entrevista concedida pelo professor Danilo Gusmão, conhecido como o agrônomo do povo, à Assessoria de Comunicação (Ascom) da UNEB sobre pesquisa, desenvolvimento social e econômico e, principalmente, sobre o poder transformador da ciência do conhecimento que, para Gusmão, “devem ser levados para quem precisa”.

 Hoje, com 36 anos, a UNEB comemora os 15 anos de atividades do NEPPA, um núcleo que escreve, junto com todos nós, Uma história de toda a Bahia.

Assessoria de Comunicação (ASCOM): Em que contexto e com qual objetivo surge o NEPPA?

Danilo Gusmão (DG): O NEPPA surgiu, em 2002, a partir do esforço conjunto de professores e estudantes do curso de Engenharia Agronômica, ofertado no Campus de Barreiras. Em 2004, o Conselho Universitário (Consu) da UNEB chancelou a criação do núcleo, que passou a figurar entre os principais polos de pesquisa e inovação da universidade.

A produção animal era ainda incipiente e pouco rentável no oeste da Bahia, uma região que, mesmo rica em grãos, importantíssimos para alimentação do gado, não conseguia desenvolver a pecuária, a cadeia produtiva de carne e do leite. Essa realidade alimentava o êxodo rural, afinal, a falta de condições dignas de sobrevivência no campo, em termos sociais e econômicos, faz com que as pessoas migrem para as cidades.

Nesse contexto nasce o NEPPA, que percebeu na região um potencial agrário gigantesco, mas desvalorizado. Foi assim que descobrimos a nossa missão enquanto pesquisadores, produtores e multiplicadores de conhecimento: desenvolver tecnologia para melhorar a vida das pessoas, para criar oportunidades no campo.

Dia de campo: orientações sobre cultivo do sorgo forrageiro desde o plantio até a colheita.

O NEPPA desenvolve trabalhos em várias frentes relacionadas à produção animal, que perpassam o ensino, a pesquisa e a extensão. Desenvolvemos cursos e capacitações gratuitas para a população do campo, estudos nacionais e internacionais que nos permitem desenvolver tecnologia de ponta. Temos diversos projetos na área de produção e armazenamento de forragens para alimentar o gado na seca, pesquisas sobre energia renovável produzida a partir de resíduos da atividade agrícola, ações voltadas para o aumento da produção e qualidade da pecuária leiteira, melhoria do rebanho caprino-ovino e muitas outras iniciativas.

É importante destacar que o NEPPA se fortaleceu ainda mais com a criação do curso de Medicina Veterinária em nosso departamento e, dada a criação de programas que contemplam projetos de pesquisa, ensino e extensão, buscamos parcerias estratégicas para expandir suas atividades que alcançam praticamente todas as regiões do estado.

Somos, até hoje, o único centro de produção animal da região e todas as pesquisas que desenvolvemos culminam em atividades extensionistas que chegam aos pequenos produtores rurais, criando oportunidades reais de crescimento social e econômico. Quando o produtor consegue alcançar seus objetivos, além dos ganhos financeiros, existe uma mudança emocional e social. Trata-se de um processo de autovalorização do trabalho e também das competências individuais. É bonito de acompanhar, é emocionante perceber o poder transformador do conhecimento.

ASCOM: O NEPPA possui vasto estudo sobre alternativas para alimentação do gado na seca. O Projeto Esperança atua diretamente com os agricultores familiares visando atenuar os danos da estiagem. Como funciona essa iniciativa e qual  seu impacto para a qualidade de vida dos pequenos produtores e para a economia baiana?

Projeto Esperança – distribuição de mudas de amendoim forrageiro para o pequeno produtor.

DG: A Bahia é muito rica em plantas forrageiras, que são aquelas que servem de alimento para o gado, possibilitando o desenvolvimento da produção animal, importante para o nosso estado. Contudo, em períodos de estiagem tudo muda. A única certeza que temos no campo é que a seca chegará. Não sabemos se será curta ou longa, mas ela virá e o gado precisa ser bem alimentado para que a produção não seja comprometida. Na estiagem, o animal emagrece, perde força reprodutiva ou até morre por falta de comida. Esse é o principal problema do agricultor familiar, que, nesses períodos, precisa comprar comida para o animal a um custo altíssimo, o que prejudica o volume e a qualidade da produção, a comercialização e, de forma mais ampla, o desenvolvimento econômico da região.

O “Projeto Esperança: lado a lado com o produtor rural na convivência com a seca” surge nesse contexto. Começamos indo até o pequeno produtor ensinando, orientando quanto à produção e armazenagem de forragens para manter suprimentos durante a seca. Organizamos cursos, workshops, oficinas, estudos de campo. Mas, percebemos que essas ações não eram suficientes. Os agricultores aprendiam a tecnologia, iniciavam o processo, mas não seguiam adiante. Foi então que resolvemos promover uma intervenção mais direta e, além da orientação sobre o manejo e conservação das forragens, iniciamos a distribuição gratuita de mudas de plantas forrageiras para produtores e associações. Essas mudas são replantadas e doadas para a vizinhança. Assim criamos uma rede de multiplicadores e o alcance do projeto se ampliou exponencialmente. Nesse processo, a pesquisa avançou, fomos criando mudas melhoradas e mais resistentes à seca.

Esse projeto vem mudando consideravelmente a produção animal no nosso estado. Começamos em sete municípios baianos e agora já alcançamos mais de 100.

ASCOM: O setor leiteiro baiano produz anualmente 858 milhões de litros de leite e a maior parte vem de propriedades com pequena escala de produção. Como você avalia o desenvolvimento da cadeia produtiva do leite na Bahia? E qual o papel do Neppa nesse contexto?

DG: O litro de leite pago ao produtor é mais barato que uma lata de refrigerante. Um produtor de leite recebe, em média, R$ 1,20 reais por litro e o custo para produzi-lo é metade desse valor. E, se levarmos em conta que a média de produção de um pequeno produtor em nosso estado é de 40 litros por dia, a situação fica ainda mais preocupante. Para que o leite seja, de fato, uma fonte de sustento é necessário produzir muito e com qualidade. Foi nessa perspectiva que criamos, em 2015, o projeto “Nosso Leite Nossa Renda: A pecuária leiteira como ferramenta de transformação social”, cujo principal objetivo é aumentar a produção de leite e garantir o sustento de milhares de famílias que lidam com a atividade. Isso não significa necessariamente o aumento do número de animais, mas sim da produtividade do animal e da capacidade de suporte da propriedade.

O NEPPA atua em toda a cadeia produtiva do leite dando apoio e orientações aos produtores.

O NEPPA atua em toda a cadeia produtiva do leite dando apoio e orientações sobre melhoramento genético, alimentação, instalações funcionais e baratas, manejo e saúde dos animais, manejo e higiene da ordenha, na conservação do leite, e na organização da comercialização. Nosso objetivo é que o leite seja um diferencial e que ajude muitas pessoas.

O projeto começou em cinco municípios e hoje está na Bahia inteira, por meio de parcerias estratégicas com diversas entidades. Atualmente, estamos montando o laboratório do leite, o ANALEITE, no curso de Medicina Veterinária, ofertado no Campus da UNEB, em Barreiras. Com esses novos equipamentos, poderemos auxiliar ainda mais os produtores da região, principalmente no que se refere à qualidade do leite que chega à mesa do consumidor.

ASCOM: Em 2009, o NEPPA ganhou projeção internacional com o Programa Renova Bahia. Conte-nos um pouco sobre essa iniciativa e sobre a sua importância para o desenvolvimento sustentável da agricultura?

O Renova Bahia usa biodigestores para desenvolvimento sustentável da agricultura.

DG: O Renova Bahia abriu muitas portas, através dele as ações do NEPPA ganharam o mundo. Basicamente o programa usa biodigestores para desenvolvimento sustentável da agricultura, aproveitando dejetos de animais para produzir biogás e biofertilizante. Isso permite a produção de energia limpa e de baixo custo para o agricultor familiar, substituindo o gás de cozinha e a energia elétrica, a partir do aproveitamento dos recursos naturais ou subprodutos, resíduos da própria propriedade. Além disso, o uso das tecnologias de energias renováveis pode ter fins produtivos, atuando no processamento dos produtos para agregar valor. A ideia é promover economia e também possibilitar geração de renda para o agricultor familiar.

Fomos pioneiros no uso de energias renováveis na Bahia. Apresentamos essa pesquisa em vários países do mundo, especialmente da Europa. Foi um projeto premiado que, inclusive, virou livro e documentário homônimos: Biodigestor na agricultura familiar do semiárido. Essas obras, assim como todas as produções científicas do NEPPA, estão disponíveis no site www.neppa.uneb.br.

ASCOM: Em 2019, a UNEB completa 36 anos, fortalecendo a cada dia sua vocação social e inclusiva. De que forma o NEPPA ecoa esse papel social?

DG: É importante começar dizendo que sem educação, sem construção e difusão do conhecimento, nenhum desenvolvimento é possível. Se a tecnologia criada a partir das pesquisas e estudos não chegar a quem precisa, nada faz sentido. É a partir dessa premissa que o NEPPA atua, por isso, para nós, a extensão é basilar. A pesquisa produz a tecnologia, mas é a extensão que a populariza.

A maioria dos cursos de Agronomia e Veterinária se alicerça em um currículo fechado, limitado a laboratórios e salas de aula, com poucas atividades de campo que, quando acontecem, são engessadas e apenas margeiam a realidade do produtor rural. Na UNEB, especificamente no Campus de Barreiras, a nossa proposta de ensino é diferente. Entendemos que não há como falar do produtor, sem o produtor. Não há como falar do campo, sem vivência no campo. O percurso formativo do estudante perpassa sim o laboratório, a sala de aula, mas valorizamos muito a efetividade do conhecimento que é transmitido, e, principalmente, o conhecimento que emerge do próprio campo, do povo, da lida diária com o que estudamos. Esse saber é muito precioso para a formação do estudante.

O NEPPA realiza diversos cursos sobre manejo de pastagens e alimentação do gado na seca.

O NEPPA possui um projeto muito bonito, que está alinhado com a missão social da universidade, chama-se Educampo. É um projeto piloto de inserção de conteúdo agrícola e ambiental em escolas de educação básica, na zona rural. Cerca de 90% dos alunos ajudam a família na atividade agrícola. Esses jovens possuem uma grande experiência prática, mas, em geral, desconhecem os aspectos técnicos. A ideia do Educampo é, além de unir teoria e prática, criar uma mão dupla de construção do conhecimento. Os estudantes de Engenharia Agronômica vão até as escolas ensinar técnicas de plantio de hortas, de produção de mudas frutíferas, melhorias nas técnicas de criação. Em contrapartida, aprendem muito com a experiência prática dos estudantes da educação básica, já familiarizados com a rotina do campo.

O projeto está parado há algum tempo por falta de recursos para a sua manutenção, mas continuamos em busca de investimentos e parcerias para torná-lo ativo novamente. Trata-se de uma iniciativa linda, com inúmeros benefícios para todos, além de oportunizar o resgate do orgulho de ser agricultor, a partir da valorização do trabalho e do profissional do campo. Esse é, sem dúvidas, o projeto que mais me deu satisfação pessoal.

ASCOM: Que balanço você faz das ações do NEPPA nesses 15 anos de atividades e quais os planos para o futuro?

DG: A pesquisa engajada e participativa desenvolvida lado a lado com o povo do campo e demais parceiros estratégicos nos permitiu, ao longo desses 15 anos, assistir diretamente mais de cinco mil famílias de agricultores. Indiretamente esse número é muito maior. A estimativa é que a capilaridade de nossas ações chegue a mais de 50 mil famílias. São números expressivos, que nos enchem de orgulho, nos motivam.

O trabalho da UNEB, através do NEPPA, é reconhecido e respeitado porque é desenvolvido de forma dedicada, imersiva e acolhedora. Todas as nossas ações são orientadas pela busca por transformações que oportunizem melhores condições de vida para o povo do campo. Esse é, inclusive, um pilar importante da formação dos nossos estudantes. Diversos egressos do curso de Engenharia Agronômica já são mestres e doutores e, hoje, integram o quadro docente da própria UNEB, replicando esse formato de ensino humanístico.

Para o futuro, nosso foco é a internacionalização. Já firmamos algumas parcerias com instituições estrangeiras, a partir do projeto de bioenergia. Graças a ele temos parceiros na Alemanha, Estados Unidos e Reino Unido, e novos convites continuam chegando. Agora pretendemos ampliar a ação internacional no campo da produção animal também. Assim, o NEPPA segue fortalecendo o que já construímos, mas com o olhar sempre adiante.

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Fotos: Arquivo NEPPA.

Barreiras: Semana Agronômica destaca produção vegetal no Cerrado (inscrições abertas!)

A UNEB, por meio do Colegiado de Engenharia Agronômica do Departamento Ciências Humanas (DCH) do Campus IX, em Barreiras, realiza a IV Semana Agronômica (Semagro) entre os dias 21 e 31 de maio, na unidade.

O evento abordará o tema Produção Vegetal no Cerrado: Atualidades Técnico-cientificas e Sustentabilidade e tem como objetivo reunir consultores, pesquisadores, professores, estudantes, agricultores e empresas públicas e privadas que estão envolvidas com a produção vegetal para discutir sobre ciência, tecnologias e experiências que possam contribuir para o desenvolvimento agrícola sustentável do Cerrado baiano.

programação reserva palestras, debates, relatos de experiência e minicursos. Os interessados submeter trabalhos (ver regras) ou participar como ouvintes devem realizar inscrição no site do evento. A taxa varia entre R$30 e R$50 reais.

Informações: www.semanaagronomicauneb.com.